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對于一個教培機構來說,生源的多少是決定機構能否繼續(xù)生存和發(fā)展的關鍵。如果學生數(shù)量不能滿足,即使有的管理和優(yōu)秀的教學資源,也是紙上談兵。尤其是目前同地區(qū)的教育培訓機構比比皆是,從其中脫穎而出就更難了,更別說學生的問題了。但教培機構利用網(wǎng)校平臺的源代碼開發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng),可以擺脫同行的競爭壓力,面向全球需要的用戶,爭取優(yōu)質的教學資源,而不是企業(yè)品牌。
在線教育不僅提高了社會資源的利用率,而且放大了整個教育機構的產能。在線教育平臺只要能夠擁有流量,那么平臺無論培訓多少人都是可以完成的,相對于傳統(tǒng)教育機構的開班授課,搭建平臺的費用更低,對于學員來講,參加培訓的費用也少了,還節(jié)省了自己很多時間。
借助各網(wǎng)絡平臺及微信生態(tài)圈,打造機構的私域流量池,結合網(wǎng)校系統(tǒng)一站式的營銷中心,利用學卡、優(yōu)惠券、多級會員體系激勵用戶分享網(wǎng)校直播課程到微信群聊或朋友圈,利用分銷系統(tǒng)組合裂變海報系統(tǒng)可以實現(xiàn)一帶多、老帶新的拓寬獲客渠道,促進流量的轉化與變現(xiàn),并直播課程結束后通過拉新入群源源不斷地將流量匯聚到商家的私域流量池里。