全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

也就是說，除學(xué)培養(yǎng)方式不同，非全與全日制沒有本質(zhì)上的區(qū)別。

對于含金量的討論眾說紛紜，目前沒有一個定論，這里給大家一些建議作為參考。學(xué)歷學(xué)位證書的含金量主要取決于兩點(diǎn)：一是入學(xué)考試的難度，二是學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量。

從入學(xué)考試難度來看，目前教育部的規(guī)定是，非全與全日制考生同等要求，都是統(tǒng)一參加全國研究生入學(xué)考試，并且基本統(tǒng)一劃線，雖然分?jǐn)?shù)會比全日制招生分?jǐn)?shù)略低一些，但難度較以前的在職還是提高了很多。

至于學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量，以前的在職教育很大程度上已經(jīng)淪為了“花錢買學(xué)歷”，但是自17年非全日制正式開始招生，教育部的重視以及明文規(guī)定要實(shí)施和全日制相同的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)以后，培養(yǎng)質(zhì)量還是可以期待的。

目前非全日制改革還只是開端，就像幾年前對于專碩含金量的討論一樣，仁者見仁智者見智。但自2016年教育部發(fā)文，確定今后的非全日制研究生將是擁有學(xué)歷證和碩士學(xué)位證的“雙證碩士”，其文憑的含金量將明顯提升，社會認(rèn)可度也將提高。

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