互聯(lián)網(wǎng)的興起，衍生許多行業(yè)，也促進(jìn)了教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校越來(lái)越多，尤其是年，受形式，教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建設(shè)機(jī)構(gòu)也不斷出現(xiàn)，結(jié)合時(shí)代，適應(yīng)社會(huì)，只有這樣，不能落后，不會(huì)遲緩。那么，教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建設(shè)的作用是什么呢？

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　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)需要具備什么功能？
　　
　　1.階級(jí)形式豐富（如大階級(jí)、小階級(jí)和1VS1）
　　
　　2、豐富的教學(xué)管理工具（如師生之間互動(dòng)、點(diǎn)名、簽到、隨堂進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、在線教育考試、在線刷題等）
　　
　　3.豐富的課程形式（如現(xiàn)場(chǎng)直播、、圖形課程和音頻課程）
　　
　　豐富的營(yíng)銷(xiāo)工具(如團(tuán)購(gòu)、二次殺價(jià)、優(yōu)惠券、促銷(xiāo)員等)2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建設(shè)的意義
　　
　　1、擴(kuò)大生源
　　
　　大多數(shù)學(xué)校的招生范圍大多來(lái)自周邊地區(qū)。例如，小學(xué)大部分來(lái)自周?chē)纳鐓^(qū)，那里不是很大。畢竟，許多家長(zhǎng)需要在早晚去接孩子，這使得他們不愿意選擇一些太遠(yuǎn)的學(xué)校。
　　
　　線下學(xué)校的學(xué)生人數(shù)在空間上非常有限，但這對(duì)于線上學(xué)校來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，因?yàn)榫€上學(xué)校不需要實(shí)體教室，只需要一個(gè)，一個(gè)平板或者一臺(tái)電腦就可以上課，所以可以招收更多的學(xué)生，不在一個(gè)地區(qū)，一個(gè)城市，甚至一個(gè)國(guó)家！

　　2、不受時(shí)間限制
　　
　　除了可以不受地域限制外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校班級(jí)也可以不受時(shí)間限制。 傳統(tǒng)的離線教育，教師需要學(xué)生在指定的時(shí)間在指定的地點(diǎn)上課，時(shí)間空間非常有限，但網(wǎng)絡(luò)學(xué)校是不同的，教師不僅可以直播課堂，還可以選擇錄制課堂，只要提前錄制課程并將其放到互聯(lián)網(wǎng)上即可。 因此，即使時(shí)間與學(xué)生的時(shí)間不一樣，學(xué)生也可以在互聯(lián)網(wǎng)上接收和查看錄制的課程，而不必?fù)?dān)心對(duì)學(xué)的影響。
　　
　　3、教學(xué)形式豐富
　　
　　雖說(shuō)線下進(jìn)行教育發(fā)展也有很豐富的教學(xué)活動(dòng)形式，但是與此同時(shí)，他們也會(huì)經(jīng)常為一個(gè)重要問(wèn)題所煩惱，那就是教學(xué)工作場(chǎng)地。然而網(wǎng)校的搭建卻可以通過(guò)輕松解決中國(guó)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題！不少在線學(xué)教育管理平臺(tái)都支持以及豐富的教學(xué)內(nèi)容形式，大班課、小班課、還有1對(duì)1的授課，無(wú)需擔(dān)心場(chǎng)地不夠用。